自考10096创新思维学模拟试题12

• A.科研成果

• B.科研经费

• C.科研人员

• D.知识产权

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• A.优化布局

• B.协调发展

• C.优先发展

• D.产业带动

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• A.商业行为

• B.公益事业

• C.社会福利事业

• D.知识普及

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• A.课堂教学

• B.课外活动

• C.素质教育

• D.文化学习

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• A.乡级

• B.县级

• C.地市级

• D.省级

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• A.奖励

• B.资助和捐赠

• C.补贴

• D.补助

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• A.王大珩，王淦昌,陈芳允,杨嘉墀

• B.王大珩，钱学森,钱三强,王淦昌

• C.袁隆平,吴文俊,王选,黄昆

• D.钱学森钱三强袁隆平王选

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• A.二氧化碳

• B.一氧化碳

• C.氮气

• D.氢气

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• A.袁隆平

• B.邓稼先

• C.钱学森

• D.李四光

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• A.2000

• B.2001

• C.2002

• D.2003

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• A.思维方法的定义

• B.方法的定义

• C.创新思维方法的定义

• D.创新思维的定义

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• A.移用法

• B.颠倒法

• C.检核表法

• D.提问法

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• A.逆向思维法的应用

• B.关联思维法的应用

• C.要素整合法的应用

• D.极限思维法的应用

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• A.创新思维是常规性思维

• B.创新思维寻求思维的跳跃

• C.创新思维是非逻辑的思维

• D.创新思维是一种经验的累加

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• A.技术引进

• B.知识创新

• C.技术创新

• D.管理创新

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• A.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比,高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多

• B.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多

• C.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉和高创造力的学生是一样的

• D.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的成就超过高创造力的学生

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• A.流畅性

• B.独立性

• C.新颖性

• D.发散性

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• A.封闭性问题

• B.开发性问题

• C.认知性问题

• D.评价性问题

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