A.课堂教学
B.开展课外活动
C.美化校园、教师环境
D.教师的示范作用
E.引导学生背诵美学原理
A.发展有个性差异
B.发展从简单到复杂
C.发展由一般到特殊
D.在人生的不同时刻,身心发展均有其重点
E.发展具有切衡性
A.直接性
B.逻辑性
C.快速性
D.语言性
E.非语言性
A.课堂教学美育
B.课外活动美育
C.社会环境美育
D.学校环境美育
E.社会各种文化设施美育
A.发展型
B.完善型
C.实用型
D.生存型
E.结合型
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