A.麦克里兰德(McClelland)
B.杜布斯(Dubois)
C.莱尔.斯宾塞(Spence)
D.波亚茨(Boyatzis)
A.6WlH
B.6W2H
C.6w3H
D.6w4H
A.观察法
B.工作实践法
C.面谈法
D.工作日志法
A.测评归类信息
B.被测评者的信息
C.测评项目和结果
D.结果分析、总评和复核意见
E.责任人信息
A.能力
B.个性评估
C.职业适应性
D.标准要素
E.测评工具的适应性
A.相比较经济成本低
B.降低人员招聘风险
C.有利于人员安置
D.为人员的预测和发
E.展奠定基础正确规范人员流动
A.选拔内容是所聘职位的主要任职条件
B.确定选拔评价的标准
C.选择有效而经济的测评方法
D.设计好选拔评价的程序
E.确定好选拔评价的方案
A.语言表达能力
B.应变能力
C.综合分析能力
D.业务知识与操作技能
E.举止、逻辑思维和知识面
A.低端测评工具
B.中端测评工具
C.高端测评工具
D.计算机应用
E.统计分析
A.心理测评
B.人工智能
C.信息技术
D.高级程序语言
E.多媒体技术
A.一般的人员素质测评理论假设
B.非智力理论
C.项目反应理论
D.人机交互作用理论
E.认知心理学理论
A.培训专业人员
B.试题编制
C.题目编排策略
D.试测
E.质量分析
A.重视测评软件本身的问题
B.防止过分迷信测评软件
C.防范过度商业化
D.测评标准僵化
E.测评工具多样化
A.心理测验
B.专业笔纸
C.系统仿真
D.人工智能专家系统
E.结构化面谈
A.普通文化素质
B.心理素质
C.身体素质
D.专业理论文化素质
E.专业技能素质
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