自考28047学前语言与社会教育模拟试题6

• A.儿童开始发出声音节

• B.儿童说出第一批能被理解的词

• C.儿童开始与她人对话

• D.儿童的读的能力开始出

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• A.语言形式

• B.语部内容

• C.语官运用

• D.语害操作

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• A.8个月

• B.1岁

• C.半岁

• D.2岁

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• A.0-3岁

• B.1-3岁

• C.3-6岁

• D.0-6岁

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• A.1岁左右

• B.2岁左右

• C.3岁左右

• D.4岁左右

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• A.三环学说

• B.四范畴说.

• C.完整教育观

• D.活动教育观

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• A.终期目标、年龄阶段目标与活动目标三个层次

• B.终期目标与年龄阶段目标二个层次

• C.年龄阶段目标与活动目标二个层次

• D.终期目标与活动目标二个层次

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• A.倾听行为

• B.表述行为

• C.欣赏文学作品行为

• D.早期阅读行为

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• A.专门的语言教育活动

• B.渗透的语言教育活动

• C.专门的与渗透的语言教育活动相结合

• D.游戏活动

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• A.书面语言

• B.口头语言

• C.手势语言

• D.第二语言

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• A.幼儿的语言学习行为

• B.教师的教学行为

• C.相关环境的营造

• D.A、B、C三方面全面衡量

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• A.3-5

• B.3-8

• C.2-5

• D.2-8

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• A.读写萌发

• B.早期阅读

• C.正式阅读

• D.书面学习

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• A.1

• B.2

• C.3

• D.4

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• A.交际工具

• B.学习工具

• C.思考工具

• D.劳动工具

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• A.听得懂

• B.记得住

• C.想得出

• D.说得好

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• A.泛化阶段

• B.识字阶段

• C.再现阶段

• D.创造阶段

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