A.强调全面培养学生听说读写能力
B.加强对学生情感的熏陶
C.新中国新气象
D.淡化语文学科的政治味
A.文字
B.读物
C.语言
D.音乐
A.工具性
B.实践性
C.思想性
D.综合性
A.人.思想性
B.基础工具性
C.综合性
D.实践性
A.教学目的
B.教学目标
C.教学设计
D.课堂表现
A.杜威
B.皮亚杰
C.斯宾塞
D.布鲁姆
A.概括性
B.间接性
C.灵活性
D.独立性
A.意志
B.智力
C.情商
D.想象力
A.读与思的关系
B.听与说的关系
C.听与写的关系
D.谈与写的关系
A.聆听
B.日常生活用语、对话和会话
C.讲述.
D.报告
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测验法
A.归类概括法
B.直观演示法
C.比较法
D.综合分析法
A.描红
B.临帖
C.仿影
D.摹写
A.情境教学法
B.字词卡片教学法
C.读写结合法
D.依据文章思路组织阅读的方法
A.扫视阅读
B.省略阅读
C.精选阅读
D.择要阅读
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