A.1949 年前的小学
B.1949 年前的中学
C.1949 年后的小学
D.1949 年后的中学
A.思想教育性
B.社会人文性
C.综合社会性
D.社会实践性
A.任务
B.特点
C.地位
D.性质
A.教学目的
B.教学目标
C.教学原则
D.教学任务
A.反馈-控制一调控
B.控制一反馈- -调控
C.反馈- -调控-控制
D.控制一调控一反馈
A.教学大纲
B.教学单元
C.课文、课时
D.教学活动
A.语言训练和思维训练相结合
B.精讲巧练
C.语言形式和思想内容统一
D.听说读写相辅相成
A.听话时的注意力
B.理解力
C.准确记忆的能力
D.形象思维能力
A.阅读指导法
B.读讲法
C.综合阅读技法
D.语段抽义法
A.归类、概括法
B.比较法
C.直观演示法
D.综合分析法
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