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自考13863教育评价模拟试题4

试题数量：50道
是否免费：收费试卷
练习次数：639次
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试卷简介

该试卷共包含50道试题，试题类型如下:

单选题多选题判断题名词解释

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]假如某学生在期中语文统考中卷面分数为75分，又知该学生所在年级中有80%的学生成绩低于75分，我们可以表达该生的（）
- A.标准分为80
- B.原始分为80
- C.百分等级为80
- D.常模分为80
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2、[单选题]将抽象的概念用于特定的和具体的情境是认知领域目标的哪个类别（）
- A.知识
- B.领会
- C.运用
- D.评价
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3、[单选题]将认知领域分为言语信息、智力技能和认知策略三类的教育心理学家是（）。
- A.布鲁纳
- B.布卢姆
- C.加涅
- D.泰勒
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4、[单选题]教师依据教学目标与计划，请学生持续一段时间主动收集、组织与省思学习成果档案，以评定其努力、进步、成长情形的评价方法是（）
- A.档案袋评价
- B.动态评价
- C.轶事记录评价
- D.同伴评价
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5、[单选题]采用内省报告、观察评判为基本方式，以语言文字转达评定结果的方法称为（）
- A.操行评语法
- B.操行加减评分法
- C.考试考核测评法
- D.积分测评法
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6、[单选题]测量必须具备三个基本条件，以下哪一.项不是（）
- A.量具
- B.单位
- C.标准
- D.参照点
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7、[单选题]测量学生一般的学习能力和潜能，即是否具备较好的学习和研究的潜在能力的为（）
- A.学习能力倾向测验
- B.职业能力倾向测验
- C.创造能力倾向测验
- D.多元治理倾向测验
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8、[单选题]测量与评价的指导思想是（）
- A.选拔适合精英教育的学生
- B.创造适合学生发展的教育
- C.对学生的学业进行精确的评定
- D.改变教育的内外环境
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9、[单选题]当原始分数比平均数高时，其相应的标准分数为（）
- A.正值
- B.负值
- C.0
- D.1
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10、[单选题]对经常表现出学习困难的学生，多半在形成性测量与评价之后实施的是（）
- A.终结性测量与评价
- B.诊断性测量与评价
- C.常模参照测量与评价
- D.标准参照测量与评价
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11、[单选题]对于教育测量而言，最为重要的是（）。
- A.信度
- B.效度
- C.难度
- D.区分度
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12、[单选题]多元智力理论是由谁提出来的（）
- A.加德纳
- B.斯滕伯格
- C.卡特尔
- D.吉尔福特
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13、[单选题]个人把自己的思想、态度、愿望、情绪和性格等特征，不自觉地反应于外界或他人的一种心理过程，我们称这种方法为（）
- A.自陈量表法
- B.投射测验法
- C.情境测验法
- D.逆境对话法
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14、[单选题]国际教师教育发展的必然趋势是（）
- A.师范教育
- B.教师专业化
- C.终身教育
- D.继续教育
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15、[单选题]认为校本课程开发一般要经历学校必须首先分析情景、然后依据情境的分析结果，拟定世界新的目标，同时建构世界新的课程方案，就要进行解释，交付实施并进行追踪与方案的重建的课程专家是（）。
- A.泰勒
- B.斯基尔贝克
- C.莱斯
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