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A.群体凝聚力
B.群体规范
C.课堂气氛
D.从众
A.行为主义
B.精神分析
C.格式塔学派
D.认知心理学
A.反应
B.知觉
C.习惯化
D.综合
A.元认知知识
B.元认知情感
C.元认知体验
D.元认知监控
A.学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式
B.团体辅导以全体学生为对象,以预防辅导为主
C.个别辅导是以少数学生为对象,以矫治辅导为主,属补救性的辅导
D.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导
A.消除敏感反应
B.消除肌肉紧张
C.呈现厌恶刺激
D.公开表达自己的真实情感
A.认知成分
B.情感成分
C.行为成分
D.意志成分
A.分析问题阶段
B.提出假设阶段
C.发现问题阶段
D.检验假设阶段
A.正例和反例
B.比较
C.概括
D.变式
A.思维准备阶段
B.感觉运动阶段
C.思维阶段
D.抽象思维阶段
A.S—B量表
B.斯坦福量表
C.韦克斯勒量表
D.比纳量表
A.时快时慢
B.不快不慢
C.先慢后快
D.先快后慢
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