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国家开放大学(电大)《教育心理学》形考作业答案2

1、学习把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去称为推理。

A.正确

B.错误

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2、创造性评定的基本方法是

A.主观评定法

B.创造性测验法

C.创造性实验法

D.作品分析法

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3、人们常说的"三岁看大，七岁看老"反映了人格的

A.独特性

B.稳定性

C.社会性

D.整体性

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4、计算、写作、求证等属于()

A.操作技能

B.特殊智力技能

C.动作技能

D.一般智力技能

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5、元认知策略有助于学习者意识和控制自己的认知。

A.正确

B.错误

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6、教育心理学的研究对象是

A.学与教二者相互作用的心理规律

B.学习的心理规律

C.教学的心理规律

D.学与教的心理规律

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7、科尔伯格研究品德的发展主要是采用

A.文件分析法

B.深入谈话法

C.两难故事法

D.调查法

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8、学习策略是一种关于如何学习的程序性知识，教师可以通过细致全面的讲授让学生掌握。

A.正确

B.错误

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9、创立立第一个完整的学习理论，使学习成为教育心理学的中心领域，被誉为"教育心理学之父"的心理学家是( )。

A.皮亚杰(Piajet)

B.冯特(Wundt)

C.加涅

D.桑代克(Thorndike)

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10、学生的认知发展主要包括

A.社会性发展

B.注意、记忆及思维

C.情绪的发展

D.身体发展

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11、"一两的遗传胜过一吨的教育"是()的观点

A.美国心理学家华生

B.德国心理学家斯滕

C.美国心理学家霍尔

D.英国心理学家高尔顿

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12、3岁左右儿童的思维多属于()

A.具体形象思维

B.直观动作思维

C.语词逻辑思维

D.抽象逻辑思维

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13、概括化迁移说的经典实验是

A.桑代克的形状知觉实验

B.贾德的水下击靶实验

C.苛勒的小鸡觅食实验

D.格斯里的排列字母组合实验

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14、品德是道德品质的简称，是指个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的()

A.特点

B.稳定特点

C.性格

D.习惯

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15、教育心理学的学科性质是

A.社会科学

B.自然科学

C.应用科学

D.兼有自然科学和社会科学性质的中间学科

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16、认知策略指学习者对信息加工的方法、技巧或规则，包括集中注意策略、获取和编码策略、储存和组织策略、再认和回忆等。

A.正确

B.错误

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17、婴幼儿不会记得小时候发生的事情，因此，早期经验和早期学习对个体的发展影响不大。

A.正确

B.错误

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18、社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。

A.正确

B.错误

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19、以下关于学习内涵的描述，哪一条是相对最准确的?

A.学习是指那些比较持久的、恒定的行为与思维的变化

B.学习的结果肯定是积极的

C.学习过程是有意而为的

D.学习是行为的变化

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20、迁移效果(迁移是否产生、效果大小等)可以通过实验法来测量。

A.正确

B.错误

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21、马斯洛的需要层次理论中将人的需要分为基本需要和高级需要，其中不属于高级需要的是

A.求知的需要

B.自我实现的需要

C.尊重的需要

D.审美的需要

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22、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，2岁以下儿童的认知发展处于()阶段

A.前运算阶段

B.形式运算阶段

C.感知觉运算阶段

D.具体运算阶段

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23、根据学习策略的应用范围，可将学习策略分为资源管理策略、认知策略、自我监控策略和自学策略。

A.正确

B.错误

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24、一个学生面对问题时不易受周围因素的影响和干扰，倾向于对事物的独戈判断。由此可以看出这个学生属于

A.沉思型

B.场独立型

C.抽象型

D.场依存型

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25、儿童掌握了苹果、梨、橙子、西瓜等概念，再学习"水果"这个概念，这个例子说明了关于迁移的哪种理论?

A.产生式迁移说

B.形式训练说

C.共同要素说

D.认知结构迁移说

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