【题目】 学习策略是一种关于如何学习的程序性知识，教师可以通过细致全面的讲授让学生掌握。

1、[主观题]【论述分析题】案例:
李老师今年刚刚从师范大学毕业并顺利进入一所小学担任任课教师。在她教学的过程中,她发现自己班里的学生对学习没有什么兴趣,上课时很多学生都不听讲,课下也不认真完成作业。李老师意识到,自己必须要做点什么才能把学生的积极性调动起来。
请你从学习的外在动机的角度出发,给李老师提出几点建议。

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2、[名词解释]创造性测验法

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3、[单选题]根据学习策略的涵盖成分,可将学习策略分为资源管理策略、认知策略、自我监控策略和自学策略。下列选项中,属于认知策略中的精加工策略的是( )。

• A、建立时间表、设置目标
• B、重复、抄写、画线
• C、调整阅读速度、复查
• D、想象、口述、总结、做笔记、类比

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4、[主观题]【论述分析题】试述掌握学习的内涵和组成部分。

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5、[名词解释]人格

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