[主观题] 【简答题】生产力如何影响幼儿教育的形式和方法。

1、[单选题]学前儿童的体育锻炼的内容、方法和运动负荷等方面应逐步提高标准与要求,整体教学内
容安排由易到难、由简到繁,逐步深化。这种做法体现了（）

• A、经常性原则
• B、科学性原则
• C、多样性原则
• D、渐进性原则

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2、[单选题]父母能及时感知孩子的情绪并能及时给予情感回应,同时规范孩子的言行举止,及时帮助孩子建立边界感和规则意识。这种情感接纳与规范要求双管齐下的教养方式属于（）

• A、专制型
• B、放任型
• C、民主型
• D、情动型

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3、[单选题]贝贝乱扔玩具,妈妈不再像以前那样帮着把玩具收好,等贝贝和小朋友下次想一起玩的时候怎么也找不到了,急得满头大汗。在妈妈的引导下贝贝体会到了不乱扔和及时整理玩具
的必要性。贝贝妈妈的做法运用了（）

• A、正面说理法
• B、榜样示范法
• C、实际锻炼法
• D、自然后果法

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4、[单选题]把人格的结构分为本我、自我和超我三部分,认为个体早期生活的经历和经验对人格的形
成和发展有重要意义的是（）

• A、艾里克森的新精神分析学派
• B、弗洛伊德的精神分析学派
• C、布鲁纳的结构主义理论
• D、皮亚杰的认知学派

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5、[主观题]【论述题】试述小学针对幼小衔接需要开展的工作。

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