A.夸美纽斯
B.柏拉图
C.皮亚杰
D.卢梭
A.蔡元培
B.陶行知
C.陈鹤琴
D.张雪门
A.杜威的实用主义
B.夸美纽斯的泛智主义
C.洛克的白板说
D.陶行知的生活教育理论
A.发展信任感,克服不信任
B.培养自主感,体验意志的实现
C.培养主动感,体验目的的实现
D.培养内疚感,克服被动感
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
A.入园难问题
B.幼儿负担过重问题
C.乱收费问题
D.教育质量不高的问题
A.经济
B.政治
C.文化传统
D.科学技术
A.社会经济
B.政治制度
C.社会文化
D.科学技术
A.个体本位论
B.社会本位论
C.暗示教学法
D.“最近发展区”理论
A.发展幼儿智力
B.增强幼儿体质
C.培养健全幼儿
D.增长幼儿才干
A.遗传素质
B.社会因素
C.主观因素
D.生理成熟
A.提高竞技水平
B.增强儿童体质
C.培养积极情绪
D.养成锻炼习惯
A.审美教育
B.音乐教育
C.艺术教育
D.美术教育
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