[单选题] “初中语文教学实践与反思” 课程的目标任务可以分解为三个层次：直接的目标任务、进一步的目标任务、发展性的目的任务。其中，进一步的目标任务是

1、[单选题]开展语文综合性学习，必须随时关注各环节是否体现语文综合性学习的要求，并即时作简要评价。“展示了收集整理资料和运用信息技术的能力”评价的是

• A、“选定主题”环节
• B、“制订计划”环节
• C、“开展活动”环节
• D、“展示成果”环节

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2、[单选题]课外实践活动中的口语交际训练与课堂专项口语交际教学活动有不同的侧重，课外实践活动中的口语交际训练侧重的是

• A、理性地认识口语交际的目标问题
• B、理性地认识口语交际的内容问题
• C、理性地认识口语交际的方法问题
• D、实践中把握口语交际训练的途径和方法

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3、[单选题]开展语文综合性学习，必须随时关注各环节是否体现语文综合性学习的要求，并即时作简要评价。“有明确活动目标、内容、方法、程序和评价标准”评价的是

• A、“选定主题”环节
• B、“组建团队”环节
• C、“制订计划”环节
• D、“开展活动”环节

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4、[单选题]语文教学目标的非语文化有不少具体表现，其中最重要的表现是

• A、片面强调知识和能力
• B、片面强调过程和方法
• C、语文教学中无视目标的方法维度，具体背景中的语文教学内容被误认
• D、片面强调情感态度和价值观

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5、[单选题]义务教育语文课程标准第四学段阶段目标对写记叙文、写简单的说明文、写简单的议论文、写日常应用文提出了要求;其中，对写简单的记叙文的要求是

• A、努力做到有理有据
• B、根据生活需要
• C、做到内容具体
• D、做到明白清楚

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