【题目】 明确口语交际训练目标要求→师生选择表演内容和形式→学生编剧和排练→在表演中提高口语交际水平→自评互评发表颁奖得奖感言。口语交际训练的这种方法是

1、[单选题]义务教育语文课程标准第四学段阶段目标对写记叙文、写简单的说明文、写简单的议论文、写日常应用文提出了要求;其中，对写简单的说明文的要求是

• A、努力做到有理有据
• B、根据生活需要
• C、做到内容具体
• D、做到明白清楚

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2、[单选题]课外实践活动中的口语交际训练与课堂专项口语交际教学活动有不同的侧重，课外实践活动中的口语交际训练侧重的是

• A、理性地认识口语交际的目标问题
• B、理性地认识口语交际的内容问题
• C、理性地认识口语交际的方法问题
• D、实践中把握口语交际训练的途径和方法

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3、[单选题]《范进中举》中，范进中了举，人反而发了疯，涉及到古代科举考试。要了解古代科举考试的利与弊，应该查找的工具书是：

• A、典章制度类工具书
• B、古今名物类工具书
• C、修辞方面的工具书
• D、地名类工具书

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4、[单选题]课文的作用有：积累作用、示例作用、引发作用，还有凭借作用。人们常说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这句话道出的文章作用是

• A、积累作用
• B、示例作用
• C、引发作用
• D、凭借作用

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5、[单选题]开展语文综合性学习，必须随时关注各环节是否体现语文综合性学习的要求，并即时作简要评价。“能引导学生走进学习生活和社会生活，调动学生的积极参与热情”评价的是

• A、“选定主题”环节
• B、“组建团队”环节
• C、“制订计划”环节
• D、“开展活动”环节

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