[判断题] 中学语文教师工作的常规性包括“备、教.辅、改.评”，即备课、上课、辅导、作业、评析五个方面。（ ）

1、[单选题]和我国当前基础教育课程改革的核心理念“为了每一一位学生的发展”一脉相承的传统文化是

• A、“智仁双修”的人格理想
• B、“有教无类”的全民观念
• C、“义利统一”的价值取问
• D、“天人合一”的博大情怀

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2、[单选题]“引导学生把握观点与材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性。”该教学建议主要指向( )

• A、应用文教学
• B、论述类文本教学
• C、文学类文本教学
• D、科幻类文本教学

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3、[单选题]树立“重视发展”的质量评价观，其内涵正确的是( )

• A、注重评价功能的转化，运用综合性评价方式、实现评价主体多元化
• B、强调质性评价、强调关注结果、运用综合性评价方式
• C、实现评价主体多元化、强调质性评价、注重甄别和选拔功能
• D、强调关注结果，注重评价功能的转化，强调质性评价

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4、[单选题]“我把想清楚了的问题交给课堂，把能够想清楚的问题交给研究，把想不清楚的问题交给散文„„想不清楚就动笔为文并不是不负责，而是肯定苦闷、彷徨、混沌、生涩、矛盾的精神地味和审美价值。”持这种散文观的是( )

• A、郁达夫
• B、余秋雨
• C、汪曾祺
• D、朱自清

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5、[主观题]中学语文教学设计有哪些基本原则？

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