[单选题] 我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的

1、[单选题]主张为儿童创设“有准备的环境”,作为“导师”的教师,应遵循自由教育的原则,这位教育家是（）

• A、蒙台梭利
• B、洛克
• C、欧文
• D、皮亚杰

• 点击查看答案
• 进入题库做题

2、[单选题]维果斯基认为,儿童的发展存在着两种水平,第一种是儿童现有水平,第二种是指在有指导
的情况下,借助成人的帮助所能达到的水平,这两种水平之间的差距叫（）

• A、关键期
• B、最近平衡区
• C、最近发展区
• D、平衡期

• 点击查看答案
• 进入题库做题

3、[单选题]把人格的结构分为本我、自我和超我三部分,认为个体早期生活的经历和经验对人格的形
成和发展有重要意义的是（）

• A、艾里克森的新精神分析学派
• B、弗洛伊德的精神分析学派
• C、布鲁纳的结构主义理论
• D、皮亚杰的认知学派

• 点击查看答案
• 进入题库做题

4、[主观题]【论述题】试述小学针对幼小衔接需要开展的工作。

• 点击查看答案
• 进入题库做题

5、[主观题]【论述题】试述幼儿园教育的原则。

• 点击查看答案
• 进入题库做题