【题目】 【简答题】简述衡量一个教育研究课题有无价值的标准。

1、[主观题]【简答题】简述衡量一个教育研究课题有无价值的标准。

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2、[主观题]【案例分析题】在现代信息技术背景下，大量手持设备进入学校和课堂教学，对学校的教育教学活动产生了很大影响。某研究小组为探索平板电脑进入课堂教学对学生学习效果的影响，随机选取了一所小学二年级的两个班，在保持教学内容不变的情况下，一个班运用平板电脑开展个性化教学和交互式学习，另一个班不使用平板电脑，延续传统的教学方式。实验一学期后，该研究小组对两个班学生的学习兴趣和学习成绩进行比较，以验证实验假设。
问题：
（1）这项研究的假设是什么？
（2）指出这项实验的自变量、因变量和无关变量。
（3）该实验采用的实验设计名称是什么？请写出其模式。

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3、[名词解释]霍桑效应

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4、[名词解释]共变法

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5、[单选题]在教育测量中，测量层次最低的是

• A、定名测量
• B、定序测量
• C、定距测量
• D、比率测量

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