2022年4月自考00456教育科学研究方法(二)真题试卷及答案

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试卷简介

该试卷共包含52道试题，试题类型如下:

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]一种教育活动效果如何，既不单纯取决于教育者或受教育者的素质，也不单纯取决于教育内容或教育条件这些客观因素，而是要看这些因素之间是否实现了和谐的搭配。这体现了教育研究对象具有()
- A.模糊性
- B.境域性
- C.复杂性
- D.整合性
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2、[单选题]研究的问题与教育实践直接相关，并且回答的是“如何改进”的问题，其研究结果对教育实载具有有接的指导作用。这类研究属于()
- A.基础研究
- B.应用研究
- C.评价研究
- D.预测研究
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3、[单选题]日记描述法在教育研究中具有很重要的作用，国外最早使用这种方法的教育家是()
- A.勒温
- B.赫尔巴特
- C.裴斯泰洛齐
- D.蒙台梭利
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4、[单选题]选择教育研究课题首先要考虑的问题是()
- A.是否有一定的事实依据
- B.是否符合教育科学本身发展的需要
- C.是否有研究价值
- D.是否有教育科学理论依据
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5、[单选题]在研究习近平总书记关于教育的重要论述时，利用网络搜索引擎对教有文献进行的检索属于()
- A.在线检索
- B.顺查检索
- C.引文检索
- D.逆查检索
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6、[单选题]在教育问卷调查中，如果问卷的回收率达到30%，那么其结果的价值是()
- A.只能用作参考
- B.可作为提出建议的依据
- C.可做出研究结论
- D.没有任何意义
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7、[单选题]通常情况下，教育观察法不必使用复杂的仪器设备，也不需要特殊条件，花费少，适用范围广，这说明教育观察法具有的优点是()
- A.资料真实可靠
- B.操作简便易行
- C.不受语言限制
- D.机动性强
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8、[单选题]教育研究中，由实验者操控、能够引起其他变量变化的变量被称为()
- A.因变量
- B.控制变量
- C.无关变量
- D.白变量
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9、[单选题]在行动研究中，有一种价值取向，强调依据对教室内或学校中教育事实与现象的深度“了解”来促成对教育实践的改进。这种行动研究的价值取向是()
- A.技术取向
- B.实践取向
- C.解放取向!
- D.混合取向
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10、[单选题]在某项教育实验研究中，采用的实验设计模式为S O.X 0。这个模式属于()
- A.等组后测设计
- B.单组后测设计
- C.等组前后测设计
- D.单组前后测设计
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11、[单选题]教师成为研究的参与者.问题的诊断者与研究结果的行动者，使教师由被研究的客体转变成为具有自主性的主体，更能成功地跨越理论与应用间的鸿沟。这体现的教育行动研究的主要特点是()
- A.结论只适用于特定情境的改进
- B.以解决实际问题为目的
- C.研究者与行动者合二为一
- D.重视研究者的自我反思
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12、[单选题]成果形式往很就是一篇“有意义的故事"，而不是理论创新或论证。这种教育研究方法是（）
- A.观察法
- B.调查法
- C.实验法
- D.叙事研究法
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13、[单选题]差异量数是表示- -组数据的差异情况或离散程度的量数，其中最常用的差异量数是（）
- A.标准差
- B.全距
- C.四分差
- D.平均差
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14、[单选题]教育研究中，最早运用叙事方法研究学校现场活动的学者是()
- A.杰克逊
- B.杜威
- C.克莱迪宁
- D.康纳利
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15、[单选题]教育研究成果的表述形式多种多样，其中最主要，最常见的两种形式是()
- A.研究论文和资政报告
- B.研究报告和研究论文
- C.研究论文和资料汇编
- D.研究专著和计算机软件
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16、[单选题]一种教育活动效果如何，既不单纯取决于教育者或受教育者的素质，也不单纯取决于教育内容或教育条件这些客观因素，而是要看这些因素之间是否实现了和谐的搭配。这体现了教育研究对象具有(　)
- A.模糊性
- B.境域性
- C.复杂性
- D.整合性
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17、[单选题]研究的问题与教育实践直接相关，并且回答的是“如何改进”的问题，其研究结果对教育实践具有直接的指导作用。这类研究属于(　)
- A.基础研究
- B.应用研究
- C.评价研究
- D.预测研究
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18、[单选题]日记描述法在教育研究中具有很重要的作用，国外最早使用这种方法的教育家是(　)
- A.勒温
- B.赫尔巴特
- C.裴斯泰洛齐
- D.蒙台梭利
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