【题目】 教育规划应坚持以促进人的全面发展作为教育发展的

1、[主观题]【案例分析题】案例:某学校为制订"十四五"发展规划，专门成立了由校长为组长的规划编制领导小组，并从学校抽调得力人员组成核心小组及若干课题小组,具体开展方案制定和规划调研及文本起草工作。通过收集学校发展的现状及历史性资料、学校发展相关的政策类资料、其他学校发展规划资料,规划小组编制出了包括学校基本情况介绍、制定学校发展规划的指导思想、学校未来发展的目标和任务、实现学校发展目标的保障措施等内容的规划文本并提交上级教育主管部门审批。紧接着，学校召开救职工大会，公布了规划文本邦决定付之实施。
问题:根据教育规划制是的有关原理，分析该学校发展规划的制定存在的问题。

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2、[主观题]【论述题】联系实际论述在教育预测中运用社会性原理应注意的问题。

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3、[主观题]【简答题】简述教育规划文本形成的一般程序。

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4、[主观题]【辨析题】教育规划目标只是一种假设，不可能指明教育事业未来发展的方向、速度与重点。

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5、[主观题]【简答题】简述教育预测在教育决策和教有规划中的作用。

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