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1、[单选题]运用马克思主义劳动价值论计量分析教育经济收益的论著是( )
2、[单选题]与受过较少教育的人相比,受过较多教育的人在一-生中可以得到更多非货币形式的好处。这表明教育具有( )
3、[单选题]教育可以改变人的劳动能力的性质和形态,这--论点源自马克思、恩格斯的( )
4、[判断题]一般而言,受教育程度与健康状况之间存在着正相关关系。( )
5、[判断题]劳动力市场划分理论认为,次要劳动力市场的劳动者工资水平与其受教育程度没有显著的正相关性。( )
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