[多选题] 幼儿发热的物理降温法有（）

1、[主观题]【案例分析题】一项研究表明：缺乏自尊感的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特
征；有自尊的儿童是积极、富有朝气、机智、好与人交往的。在儿童成长的早期
阶段,自尊的感受主要来源于周围的人们，而教师、父母是最重要的影响力量。
为了保护、培植、发展幼儿的自尊感，幼儿教师必须走出减弱、损害幼儿自尊的
误区。结合材料，分析应如何帮助儿童建立自尊？

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2、[主观题]【案例分析题】元元，是一个非常聪明的小男孩，有很强的记忆力，学知识很快。他从小跟
奶奶在一起生活，老人对孩子的照顾无微不至，从不放手让孩子自己去玩，对孩
子百依百顺，而且老人没有文化。在幼儿园，小朋友不小心碰了他，元元就放声
大哭；小朋友跟他开玩笑，说奶奶不来接他，他也哭；老师让小朋友学着穿衣服，
他不会就哭；和小朋友交往很少，不爱跟大家说话，自己坐一边，不肯参加班里
的活动；大家玩玩具，他想玩，却不敢跟大家在一起。
针对材料分析元元出现问题的原因，并提出合理的矫治建议。

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3、[主观题]【案例分析题】儿童在两三岁的时候经常说“我的”，开始不让人家动他的东西。经过一段
时间以后，孩子逐渐会用“我”这个词来表达自己的愿望。请你分析产生这种现
象的原因。

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4、[主观题]【案例分析题】宝宝的爸爸妈妈都是大学教授。在宝宝4岁的时候，有人说，遗传了这么优
秀的基因，宝宝以后一定也会非常优秀；也有人说，宝宝以后的发展关键还是看
父母的教育以及后天环境的影响，和遗传没有什么关系。听到这些说法，宝宝的
爸爸妈妈私下里嘀咕，环境和遗传对于宝宝大约是一半对一半吧。请根据所学理
论简要评析这些观点。

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5、[主观题]【案例分析题】材料：今天午点是香蕉，拿到香蕉后，王浩马上双手握香蕉，眯着眼，“啪”
地向武老师开了一“枪”，小朋友们都笑了。吴老师没有生气，而是问小朋友们：
“王浩觉得他的香蕉像一把手枪，你们的香蕉像什么呢？”小朋友们低头看着手
里的香蕉，纷纷说：“像小船”“像弯弯的月亮”“像.......”
吃完香蕉后老师又问：“香蕉吃在嘴里是什么感觉？”小朋友们抢着说：“很
甜、很软、有点黏和橘子不一样、没有核”......老师又问：“香蕉皮像什么？”
小朋友看着香蕉皮高兴的说：“像降落伞”“像一朵小花”“像章鱼”......
以往，教师会要求小朋友将其扔到垃圾桶里，可今天，教师却为幼儿提供了绳子、
透明胶、剪刀等工具，兴趣盎然地带着孩子们加工起来。
问题：请从教师综合素质的角度评析武老师的保教行为。

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