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1、[判断题]数学观察能力是指对符号、字母、数字或文字等所表示的数学关系、命题、图像或图形结构等迅速知觉的能力。
2、[填空题]儿童在几何学习中获得对象性质的基础是
3、[填空题]儿童形成空间观念的主要知觉的障碍主要表现在“空间识别障碍”和（ ）等方面。
4、[填空题]主要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动，来帮助学生接受并内化既定的数学知识，形成既定的数学技能的属于（ ）的教学组织类型。
5、[填空题]在问题情境的初始状态与目标状态之间提出一些子目标，利用不断的获得子目标的实现来逼近问题目标的问题解决方法称之为
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