自考14454小学数学教学研究模拟试题12

试题数量：50道
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试卷简介

该试卷共包含50道试题，试题类型如下:

判断题填空题

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该试卷部分试题预览

1、[判断题]学习中表现出对材料有整体性的知觉能力，但常常在分析中会忽视细节的数学能力类型可以称之为“综合—概括型”

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2、[判断题]比较是借以认出对象和现象的一种逻辑方法。

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3、[判断题]分析是指在头脑中将对象和现象分解成个别部分，从而找出它的属性、特征等单独来考察的思维活动。

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4、[判断题]综合是指将分析了的各个部分结合起来，从整体来考察对象或现象的思维活动。

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5、[判断题]生活的数学是指存在于生活实践活动中的那些非形式的数学，是人们在社会生活的实践活动中获得交流和理解的数学。

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6、[判断题]抽象是指发现事物的本质属性，放弃非本质属性的思维过程。

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7、[判断题]数学思考是数学素养的核心之一，是指小学数学课程中的数学思维结构，包括发现、解释、描述、推理、证明、归纳、抽象等思维活动。

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8、[判断题]符号感是指利用符号表示数学概念、数学关系、数学法则等。符号被用来进行计算和推理，是人们进行数学交流和解决问题的工具。

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9、[判断题]直线排列式是对一科教材内容采取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式。这种方式的优点是能避免不必要的前后重复，节省时间，提高效率。

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10、[判断题]技能学习就是指将一连串（内部的或外部的）动作经练习而形成熟练的、自动化的反应过程。

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11、[判断题]数学观察能力是指对符号、字母、数字或文字等所表示的数学关系、命题、图像或图形结构等迅速知觉的能力。

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12、[判断题]行为参与是指学生在课堂学习过程中的行为表现。

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13、[填空题]儿童在数学能力的结构类型中所表现出来的三种不同的类型分别有“分析型”、“几何型”和( )。

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14、[填空题]现代理论认为，学习是一个（）的过程。

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15、[填空题]通过教师的口述和示范，向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理或阐明规律的一种教学方法称之为（）。

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