[单选题] 程序教学的理论基础是( )。

1、[单选题]下列情境中属于内部动机情境的是( )。

• A、爸爸对小明的考试成绩感到满意
• B、上课时老师讲的小明没有听懂，课后小明仔细地思考
• C、老师在班级里表扬了小明
• D、小明回家后去踢足球

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2、[单选题]小学高年级儿童的道德发展水平一般处在( )。

• A、前习俗水平
• B、习俗水平
• C、后习俗水平
• D、超习俗水平

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3、[多选题]下列项目中正确的说法是( )。

• A、皮亚杰认为，儿童品德发展的顺序是可以改变的
• B、有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为
• C、道德情感对道德认识起着引导与深化的作用
• D、在具体明确的道德规范下，在言行一致的环境中学生的道德观念比较容易形成

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4、[多选题]认为学习是刺激一反应的联结的心理学家有( )。

• A、巴甫洛夫
• B、桑代克
• C、斯金纳
• D、奥苏伯尔

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5、[多选题]发散性思维的基本特性包括( )。

• A、流畅性
• B、变通性
• C、稳定性
• D、独特性

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