[多选题] 群体动力论的局限性表现在(

1、[单选题]在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。

• A、正面教育与纪律约束相结合
• B、统一要求与从实际出发相结合
• C、对学生严格要求与尊重信任相结合
• D、发扬积极因素与克服消极因素相结合

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2、[单选题].“君子如欲化民成俗，其必由学乎”；“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

• A、教育无目的论
• B、 个人本位论
• C、 社会本位论
• D、科学本位论

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3、[单选题]“天才出于勤奋”，强调了（）的重要性。

• A、遗传素质
• B、环境
• C、教育
• D、个人努力

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4、[单选题]“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人) ，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（）

• A、巩固性原则
• B、直观性原则
• C、理论联系实际原则
• D、因材施教原则

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5、[单选题]讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于（）。

• A、不利于教师有目的有计划地进行
• B、不利于在短时间获得大量系统的知识
• C、不利于教师面向全体学生
• D、不利于学生主动自觉地学习

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