A.网络课程教学支持平台
B. 网络课程的内容
C. 网络及通讯技术
D.网络课程的活动安排
A.多元智能学习理论
B. 认知主义学习理论
C. 联通主义学习理论
D.情境认知学习理论
A.可以快速制作图表
B. 划分段落
C. 绘图工具
D.设置动画
A.编写脚本
B. 选择开发工具
C. 搜集加工素材
D.教学设计
A.人本主义学习理论
B. 情境认知学习理论
C. 建构主义学习理论
D.多元智能学习理论
A.行为主义学习理论
B. 人本主义学习理论
C. 认知主义学习理论
D.建构主义学习理论
A.电视机
B. 照相机
C. 实物展示台
D.投影仪
A.麦克卢汉
B. 斯金纳
C. 香农
D.戴尔
A.学习是主动地形成认知结构的过程
B. 学习是尝试错误的过程
C. 及时强化
D.学习是刺激——反应的联结
A.扩散性
B. 重复性
C. 固定性
D.能动性
A.多元智能学习理论
B. 建构主义学习理论
C. 人本主义学习理论
D.分布式认知学习理论
A.双引号精确查找
B. 利用某些搜索引擎的进阶检索
C.使用逻辑“与”检索
A.动画效果选项
B. 动画窗格
C. 格式刷
D.动画刷
A.德福勒
B. 拉斯威尔
C. 贝尔洛
D.施拉姆
A.好大学在线
B. 学堂在线
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D.中国大学MOOC
E. 超星平台
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