【题目】 当一方牺牲自己的利益以把对方的利益置于自己利益之上的方式来满足对方需要，托马斯把它称之为 【 】

1、[主观题]【论述题】列举实例论述领导生命周期理论。

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2、[单选题]决策科学化的保证和前提是决策必须遵循

• A、法制原则
• B、可行原则
• C、民主原则
• D、优选原则

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3、[主观题]【简答题】简述梅奥在霍桑实验之后提出的管理新观念。

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4、[主观题]【案例分析题】近阶段来，学校各类活动中迟到、缺席的现象常有发生。经校长办公会议讨论，某学校决定采用'满勤给奖"的制度来加强管理。每位教职工每个月出满勒发放奖金600元。如果教研活动、主题学习有一次缺席、两次迟到，上课有迟到、 私自调停课现象的，扣除当月奖金。该政策颁布第一个月效果很好，没有人迟到、缺席、私自调停课，教学秩序良好。两个月后，工作一直认真负责的王老师，因病请假两天缺席教研活动，病未痊愈就来上班了，却被告知扣发了当月奖金;张老师是一位较为随性的年轻教师，平时工作较为散漫，自从实行了"满勤给奖"后，就不再迟到、早退，人来了，课也上了，但教学效果不好,奖金一分不少;李老师在月初因照顾家中生病的孩子迟到了两次，在他看来当月奖金没了，于是后三周的工作中就不再纠结是否迟到，索性经常请假。
问题:
(1)结合案例分析"满勤给奖"的制度属于教育管理中哪种激励方法。
(2)结合双因素理论评价"满勤给奖"制度的实施效果。

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5、[单选题]大公无私、克已奉公属于领导者心理品质的

• A、智力品质
• B、道德品质
• C、性格品质
• D、能力品质

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