【题目】 在群体生活中，自愿接受并再现某一榜样的社会心理现象的行为称为 【 】

1、[主观题]【简答题】简述梅奥在霍桑实验之后提出的管理新观念。

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2、[单选题]实施变革最重要的目的是

• A、变革成果对组织有利
• B、变革成果的评估
• C、变革成果的诊断
• D、营造组织文化

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3、[主观题]【论述题】试述性善论的主要观点及其对管理工作的启示。

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4、[主观题]【案例分析题】近阶段来，学校各类活动中迟到、缺席的现象常有发生。经校长办公会议讨论，某学校决定采用'满勤给奖"的制度来加强管理。每位教职工每个月出满勒发放奖金600元。如果教研活动、主题学习有一次缺席、两次迟到，上课有迟到、 私自调停课现象的，扣除当月奖金。该政策颁布第一个月效果很好，没有人迟到、缺席、私自调停课，教学秩序良好。两个月后，工作一直认真负责的王老师，因病请假两天缺席教研活动，病未痊愈就来上班了，却被告知扣发了当月奖金;张老师是一位较为随性的年轻教师，平时工作较为散漫，自从实行了"满勤给奖"后，就不再迟到、早退，人来了，课也上了，但教学效果不好,奖金一分不少;李老师在月初因照顾家中生病的孩子迟到了两次，在他看来当月奖金没了，于是后三周的工作中就不再纠结是否迟到，索性经常请假。
问题:
(1)结合案例分析"满勤给奖"的制度属于教育管理中哪种激励方法。
(2)结合双因素理论评价"满勤给奖"制度的实施效果。

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5、[单选题]提出教育领导力模型(简称WIS模型)的美国心理学家是

• A、唐顿
• B、豪斯
• C、贺兰德
• D、斯腾伯格

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