[主观题] 【案例分析题】案例材料：
王东是某大学建筑工程系的三年级学生，为了更好地了解自己以利于求职就业，三天前主动到学校心理咨询中心来做心理测验。他的一半能力测验结果显示：与大学生群体相比较，他的数理能力和书写知觉显著优于参照群体，而空间判断能力和运动协调能力略低于参照群体。他的16PF结果显示：与大学生群体相比较，他的“乐群性”显著高而“有恒性”显著低。
如果今天由你来向王东解释测试结果，你将会怎么做?为什么?

1、[多选题]常用的非标准化评估工具有（ ）

• A、价值研究
• B、职业组合卡
• C、生活形态评估
• D、自我导向探索
• E、自我评估

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2、[多选题]大学生面临的心理冲突有（ ）

• A、成熟与幼稚并存
• B、成就动机强，渴望自我实现
• C、现实与理想之间的差距
• D、自我意识强，勇于挑战自我
• E、独立与依赖的矛盾

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3、[多选题]生涯辅导工作坊与团体咨询的相同点在于（ ）

• A、在团体的背景下
• B、都是心理教育团体
• C、团体成员之间的交互作用重要
• D、对一群人共同进行干预
• E、领导者是团体的促进者

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4、[多选题]下列选项中，属于发展取向的生涯发展理论的有（ ）

• A、金斯博格理论
• B、克朗伯兹理论
• C、霍兰德理论
• D、舒伯理论
• E、限制-妥协理论

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5、[主观题]【简答题】简述比尔●比毕描述的持续30分钟的典型面试。

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