第一章 教育测评概述
1、教育测量概述
免费2、教育评价概述
免费3、教育测评的发展阶段
登录第二章 教育测量的质量指标
1、信度
登录2、效度
3、难度
4、区分度
第三章 教育测验的编制与实施
1、测验目标的确定
2、测验题型的确定
3、命题设计
4、试题的编制
5、测验实施
第四章 教育评价方案的编制与实施
1、教育评价的基本原则
2、教育评价方案的制订
3、教育评价的实施
第五章 教育评价的方法
1、教育评价方法概观
2、收集教育评价信息的方法
3、处理教育评价信息的方法
第六章 教育测量结果的整理、转换与组合
1、教育测量数据的特点与种类
2、教育测量分数的初步整理
3、教育测量分数的转换
4、教育测量结果的组合
第七章 教育评价心理及其调控
1、教育评价心理概述
2、评价者心理与调控
3、被评价者心理与调控
第八章 语文成绩测验
1、语文成绩测验的历史与发展
2、语文成绩测验的种类
3、语文测验的编制
4、语文高考
5、作文评分的方法与误差控制
第九章 数学成绩测验
1、数学测验的历史与发展
2、数学教学目标
3、数学测验的编制
4、学生数学能力测验
5、中考数学命题
6、高考数学命题
7、数学竞赛试题的编制
第十章 标准化考试
1、主观经验性考试的弊端
2、标准化考试的特点
3、标准化考试的基本程序
4、标准化考试的优缺点、我国高考标准化考试改革的实践
第十一章 智力测验
1、智力测验的意义和种类
2、几种重要的智力量表
3、智力测验结果的解释
4、情绪智力及其内涵
第十二章 学生评价
1、学生评价概述
2、学生评价的原则与方法
3、学生评价体系的构建
4、学生学业的质性评价方法
第十三章 学生品德测评
1、品德测评概述
2、品德测评的指标体系
3、品德测评的方法
第十四章 教师评价
1、教师评价概述、教师评价的主体
2、教师评价模式
3、教师评价的程序与指标体系的编制
4、教师评价案例
第十五章 教学工作评价
1、教学工作评价概述
2、教学工作评价的宏观依据
3、教学工作评价的内容
4、教学工作评价的指标体系和实施
第十六章 课程评价
1、课程评价概述
2、课程评价模式的演变
3、课程评价的指标体系
第十七章 学校体育评价
1、学校体育评价概述
2、学校体育评价应注意的问题
3、学生体育学习的评价
4、体育与健康课教学质量的评价
第十八章 中小学学校评价
1、中小学学校评价概述
2、现代中小学学校评价要素分析
3、发展性的中小学学校评价
网课班型
单科精讲班：单门课程的精讲网课(赠送价值39.9元在线题库；注：如精讲课章节较少，且为课改后课程，则会在录播后逐步完善各个章节)
适用省份
新疆
课程包含
课程精讲班：课程时长（1205分钟），课程章节（70节）
老师介绍
优惠活动
单科套餐班为组合班型，价格优惠，课程齐全，适合对单科学习要求高的学员！
套餐一：可开通2门精讲(或4门串讲)课，送题库，168元/门（省60元）！
套餐二：可开通3门精讲(或6门串讲)课，送题库，150元/门（省144元）！
套餐三：可开通5门精讲(或10门串讲)课，送题库，138元/门（省300元）！
整专业套餐：可开通13门精讲课，如专业课程大于13门，超出部分赠送； 平台网课不足13门，按比例退款；送题库，单科最高138元/门（最低省780元）！
服务简介
第1章 第一章 教育测评概述
1、教育测量概述
免费2、教育评价概述
免费3、教育测评的发展阶段
登录第2章 第二章 教育测量的质量指标
1、信度
登录2、效度
3、难度
4、区分度
第3章 第三章 教育测验的编制与实施
1、测验目标的确定
2、测验题型的确定
3、命题设计
4、试题的编制
5、测验实施
第4章 第四章 教育评价方案的编制与实施
1、教育评价的基本原则
2、教育评价方案的制订
3、教育评价的实施
第5章 第五章 教育评价的方法
1、教育评价方法概观
2、收集教育评价信息的方法
3、处理教育评价信息的方法
第6章 第六章 教育测量结果的整理、转换与组合
1、教育测量数据的特点与种类
2、教育测量分数的初步整理
3、教育测量分数的转换
4、教育测量结果的组合
第7章 第七章 教育评价心理及其调控
1、教育评价心理概述
2、评价者心理与调控
3、被评价者心理与调控
第8章 第八章 语文成绩测验
1、语文成绩测验的历史与发展
2、语文成绩测验的种类
3、语文测验的编制
4、语文高考
5、作文评分的方法与误差控制
第9章 第九章 数学成绩测验
1、数学测验的历史与发展
2、数学教学目标
3、数学测验的编制
4、学生数学能力测验
5、中考数学命题
6、高考数学命题
7、数学竞赛试题的编制
第10章 第十章 标准化考试
1、主观经验性考试的弊端
2、标准化考试的特点
3、标准化考试的基本程序
4、标准化考试的优缺点、我国高考标准化考试改革的实践
第11章 第十一章 智力测验
1、智力测验的意义和种类
2、几种重要的智力量表
3、智力测验结果的解释
4、情绪智力及其内涵
第12章 第十二章 学生评价
1、学生评价概述
2、学生评价的原则与方法
3、学生评价体系的构建
4、学生学业的质性评价方法
第13章 第十三章 学生品德测评
1、品德测评概述
2、品德测评的指标体系
3、品德测评的方法
第14章 第十四章 教师评价
1、教师评价概述、教师评价的主体
2、教师评价模式
3、教师评价的程序与指标体系的编制
4、教师评价案例
第15章 第十五章 教学工作评价
1、教学工作评价概述
2、教学工作评价的宏观依据
3、教学工作评价的内容
4、教学工作评价的指标体系和实施
第16章 第十六章 课程评价
1、课程评价概述
2、课程评价模式的演变
3、课程评价的指标体系
第17章 第十七章 学校体育评价
1、学校体育评价概述
2、学校体育评价应注意的问题
3、学生体育学习的评价
4、体育与健康课教学质量的评价
第18章 第十八章 中小学学校评价
1、中小学学校评价概述
2、现代中小学学校评价要素分析
3、发展性的中小学学校评价
课程在线题库
1、2017年4月自考06231现代教育测量与评价学
2017年 去做题2、2016年4月自考06231现代教育测量与评价学
2016年 去做题3、2015年4月自考06231现代教育测量与评价学
2015年 去做题4、2014年4月自考06231现代教育测量与评价学
2014年 去做题5、2013年4月自考06231现代教育测量与评价学
2013年 去做题6、2012年4月自考06231现代教育测量与评价学
2012年 去做题7、2011年4月自考06231现代教育测量与评价学
2011年 去做题8、2010年4月自考06231 现代教育测量与评价学
2010年 去做题9、2009年4月自考06231 现代教育测量与评价学
2009年 去做题10、2008年4月自考06231 现代教育测量与评价学
2008年 去做题11、2007年4月自考06231 现代教育测量与评价学
2007年 去做题12、2006年4月自考06231现代教育测量与评价学
2006年 去做题13、2005年4月自考06231 现代教育测量与评价学
2005年 去做题
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