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第一节一门既古老又年轻的科学
第一节一门既古老又年轻的科学
一、中外古代史上的修辞研究:
(一)古代希腊人很重视修辞的研究。
公元前5世纪:伊梭克拉兹《修辞术》;
“强调巧妙的言辞和虚伪的论证”----“诡辩术”
公元前4世纪:亚里士多德《修辞学》。
“在任何问题上使用有效的说服方式的能力”
(二)我国历史上的典籍中就有了修辞、风格的零星片段的言论
1、我国修辞研究最早的文献见于孔子的《论语》。
“辞达而已矣。”
¡°言之无文,行而不远。¡±
他的论述在中国修辞学史上具有开创作用。
2、¡°修¡±和¡°辞¡±的连用,最早见于《易》:
“君子进德修业。忠信,所以进德也;修辞立其诚,所以居业也。”
体现中国的文化蕴含:1、2、3、
3、西晋陆机的《文赋》对修辞方法、修辞技巧进行了论述。
4、南朝的的刘勰所著的《文心雕龙》对修辞有很深的论述,在我国修辞学史上的地位很重要。
5、唐朝刘知几的《史通》中对修辞的论述也很多。
6、宋代陈骙的《文则》是第一部专门论述汉语修辞的著作。
二、近代修辞研究状况:
“年轻”的学科:
1、1920年,法国人巴意建立以表现手段为研究对象的风格学,大大拓展了修辞学的研究领域。
2、在我国,“五四”以后开始了对修辞学的研究。
修辞学研究有两种倾向:
一种以模仿西方的修辞学为主,唐钺为代表《修辞格》1923年;
一种以辑录古人的说法为主,《中国修辞学研究法》;
1、1932年陈望道《修辞学发凡》,最为代表。
他特别提出:¡°惟题旨情境为第一要义。¡±
2、吕叔湘、***熙两位先生合写的《语法修辞讲话》。
3、张弓先生的《现代汉语修辞学》。
4、张志公先生的《修辞概要》。
5、刘焕辉、吴士文等先生的著作。
中国最重要的修辞学家陈望道先生
《修辞学发凡》创立了中国第一个科学的修辞学体系,它的出版标志着现代汉语修辞学的正式建立。
张先生在贵州电大讲学张志公先生的《修辞概要》
第二节修辞的性质
一、什么是修辞?
1、“修辞”一词的两种用法
名词:——修辞规律、修辞学(方法、技巧、或规律)
动词:——修辞活动(人们对它的认识或描述)
①作文的人因为不能修辞,于是也就不能达意。——鲁迅《致李桦》②这首诗歌,意境深远,技巧高,修辞好。——章华《诗歌赏析》③要使文章写得好,恐怕总得懂一点逻辑、文法、和修辞。——郭沫若《关于文风问题答〈新观察〉记者问》
2、修辞的定义
修辞:是依据题旨情境,运用各种表现手段,提高语言表达效果的一种活动。
语言中表达同样一个意思,可以有许多种不同的表达方式。例如:(1)她很漂亮。(/美/俊/好看/靓/喜欢人/稀罕人)
上面使用不同的词语表达同样的意思,各有不同的语体风格和方言色彩,因此有不同的表达效果。
变换表达方法
(1)一提起她来,十里八村没有一个不说她漂亮的。
(使用双重否定,加强肯定)(2)她长得鼻子是鼻子,眼是眼的,越端详越好看。(使用熟语描写)(3)她长得好像仙女一样。(明喻)(4)都说王晓明漂亮,她比王晓明还漂亮。(衬托)(5)她可是百里挑一的大美人。(夸张)(6)她就是咱村的“七仙女”。(借代)(7)看见她一眼,这辈子就算没白活。(夸张)(8)她是现代的赵飞燕、东方的维纳斯、中国的戴安娜。(排比)
3、关于修辞的三个概念
修辞活动:即交际活动,就是运用语言表达思想感情的一种活动。
修辞规律:修辞活动中的规律,即提高语言表达效果的规律。
修辞学:就是研究提高语言表达效果的规律和科学。
修辞学研究的范围:修辞现象、修辞规律
(1)你应该用自己心灵的感受去修辞它。
(2)你这样描写秋夜不合修辞。
(3)我们必须要学好修辞。
(4)这句话用了什么修辞?
答案:
(1):修辞活动(2):修辞规律(3):修辞学(4):修辞方式
二、修辞与语言三要素
语言三要素-------语音、词汇、语法
修辞与语音、词汇、语法既有区别,又有联系。
1、其主要区别表现在:(1)性质和作用不同:修辞不是语言的要素(2)研究的对象不同:语音词汇语法2、其主要联系表现在:(1)修辞凭借语音表达,语音也能构成各种各样的修辞手段;(2)许多修辞手段是通过词汇来实现的,修辞学与词汇学关系非常密切;(3)语法管的是通不通,修辞管的是好不好。
三、修辞与逻辑
(一)什么是逻辑
逻辑:是研究思维的形式和规律。
修辞则是语言的恰当运用,是正确思维的最佳表达形式。如“这里的少年壮如山”
(一)修辞和逻辑的关系
1、逻辑要求使用概念准确,修辞也是如此。
例如:“在马路上不带领小孩最危险。”
2、修辞要遵循逻辑规律,判断要准确。
例如:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,指引你走到黎明。”
3、逻辑和修辞在推理上都要求因果有据,有说服力。
例如:“革命是历史的火车头。”(马克思《一八四八—一八五0年的法兰西阶级斗争》)
4、不能机械运用逻辑尺度去衡量修辞,例如:(1)孔明庙前有老柏,柯如青铜根如石。霜皮溜雨四十围,黛色参天二千尺。(杜甫《古柏行》)
(2)有的人死了,他还活着有的人活着,他已经死了。(臧克家《有的人》)(3)丹唇未启骂先闻。
第三节修辞与语境
一、语境的含义
(一)语境研究的形成与发展:
1、国外关于语境的研究:
20世纪40年代英国伦敦创始人:弗斯
“言语环境中的完整的话语才是真正的语言事实“的学说,初步阐述了言语环境中研究话语的理论和方法”。
2、我国语境研究概况:
陈望道在1932年出版的《修辞学发凡》中说:¡°修辞以适应题旨情境为第一义¡±;提出了¡°六何¡±说。
20世纪60年代出版的张弓《现代汉语修辞学》
(二)什么叫语境?
语境就是使用语言的具体环境,也叫言语环境。
(三)语境的分类:
1、内部语境:指一定的言语片段和一定的上下文
天色将黑,他睡眼朦胧地在酒店门前出现了,他走进柜台,从腰间伸出手来。满把是银的和铜的在柜台上一扔说:¡°现钱!打酒来!¡±(鲁迅《阿Q正传》)
赏析:在孔庆茂《钱钟书传》中有这样一段话:“强烈的好奇心驱使我把凡与钱先生有关的文章、书籍都找来阅读,越来越发现钱先生的魅力和伟大,自己的学习、生活似乎也‘一切向钱看了’。渐渐地,我便萌发了写《钱钟书传》的念头来。”
2、外部语境:
(1)定义:外部语境指存在言语片段之外的语言交际的客观因素和主观因素,也叫大语境广义语境。
(2)客观因素:指话语交际的社会环境,包括交际时的时代背景,具体的时间、地点、场合、对象等因素;
(3)主观因素:指交际者的身份、职业、思想、修养以及心境等。
客观因素:
回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲,丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。(朱自清《背影》)
刘沧浪的话剧《重庆谈判》第四场,
蒋介石问***:¡°第一次见面是在广州吧?¡±
***说:¡°是的。是在中山先生的官邸¡±。
文化上的差异就会导致语言理解上的差异,容易出现偏差,产生歧义。
“狐狸”:英国人喜欢用“狐狸”赞美妻子的贤惠聪明,
中国人却习惯于用“狐狸”比喻人的狡猾、奸诈。
“你吃过饭没有”:汉族人礼貌用语,打招呼。外国人:就会以为你要请他吃饭。
“Youarealuckydog”:英语:“你真是幸运儿”。
直译成汉语就会成:“你是一条幸运的狗。
主观因素:身份
不同身份的人在修辞手段、修辞方式上形成不同特点;工人农民喜欢用通俗的谚语、歇后语来表达
知识分子喜欢引用诗词名句、格言来增强效果;文艺工作者常用形象化手段,科技工作者多用逻辑手段。
例如:明朝人赵南星在《笑赞》中讲了则笑话:一秀才买柴曰:“荷薪者过来。”问曰:“其价几何?”秀才曰:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之。”卖柴者不知说什么,转身就走了。
二、修辞同语境的关系:
1、语境赋予修辞以确切的含义:
(1)语境可以确定变化了的语言的含义
有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐水一浸,这就是她们难得的“佳肴”。(夏衍《包身工》)
(2)语境可以赋予特定的具体语言以感情色彩。
孔乙己一到店,所有喝酒的便都看着他笑,有的叫道:“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”(鲁迅《孔乙己》)
(3)语境可以排除歧义;
“她在输血”,有三种含义:A、B、C
她体质很差,现在在输血。她是B型血,为了抢救一个病人,她在输血。张医生现在没有空,她在输血。
(4)语境可以揭示文外之意,使文章造成曲笔
洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无?
2、语境决定修辞同义手段的选择和运用
(1)修辞同义手段的选择和运用,由具体的语言环境来决定。
“鸟宿池边树,僧推月下门”中“推”’和“敲”。
“一句话百样说”
鲁迅说:“生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间,等于慢性自杀。”
富兰克林说:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。”
(2)不同的交际对象往往决定发话者不同的社会角色。
社会角色一个地位所要求的规范的总和。
英王维多利亚的故事:女王、维多利亚、妻子。
《战国策·卫策》中记载了这么一件事:卫人迎新妇。妇上车,问:“骖马,谁马也?”御人曰:“借之。”新妇谓仆人曰:“拊骖,无苔服!”车至门,扶,教送母:“灭灶!将失火!”入室见臼,曰:“徙之牖下,防往来者!”主人笑之。此三言者,皆要言也,然而不免为笑者,蚤晚之时失也。
三、利用不同语境来提高语言表达效果
1、社会和时代
话语是在特定的时间和空间发送的,时空因素能够给话语意义的理解提供一定的语义指向。
“你放着吧,我来摆.”
“你放着吧,我来拿.”《祝福》
长篇小说《六十年的变迁》里:
季交恕问方维夏:“你知道这个消息吗?”
方维夏:“什么消息?”
季交恕:“蒋介石开刀啦!”
方维夏:“什么病开刀?”
季交恕:“你还睡觉?杀人?……”
方维夏没有联系1927年革命形势的变化,就不明白“开刀”两字究竟指什么,需要别人作进一步的解释。
2、题旨情境:
在写作中如何遣词造句,如何组段成篇,如何修辞,都必须根据文章所表达的具体情境,因人,因事,因景而定。
如古代诗人任翻,在浙江台州一寺院游览,
“前村月照一江水,僧在翠微开竹房。”
诗中的“一”早已被人改成了“半”字。
任翻连称“台州有贤人。”
如鲁迅《药》有段华大妈和华老栓的对话:
“得了么?”
“得了。”
3、对象
A、交际对象(听话者)
“看菜吃饭”、“量体裁衣”、“到什么山上唱什么歌”、“弹琴要看听众”;
“您今年高寿?”
“盐”、“食盐”、“氯化钠”
B、谈话所涉及的对象
凤姐“嘴甜心苦,两面三刀;上头一堆笑,下头使绊子;明是一盆火,暗是一把刀”;
李纨是“第一个善德人”;迎春是“二木头”;
探春是“玫瑰花”。
4、场合
场合是指一定的时间、地点中,具有某种特点的人相互交际的具体状况,除了时间地点外,它还与交际的目的、范围、对象、方式有关。
如周总理出访朝鲜,就把中朝两国人民的友谊比作鸭绿江水长流不断;出访尼泊尔,就把中尼两国人民的友谊比作喜马拉雅山巍然永存。
《三国演义》中有一段故事,描写曹操行刺董卓未成,逃亡到他父亲的好友吕伯奢家。晚上,曹操听见后堂有人说话:“缚而杀之,何如?”
第四节修辞是一种创造性的活动
一、表现在词语的运用上
1、运用新鲜、创新的词语:
某些有关概念、思想的表述,不一定能找到常用的恰当词语,这时往往需要采用新鲜的说法。创新是语言发展的表现。
词语:热门、国脚、倒爷、老外、后发制人、豆腐渣工程、
卖点(卖场)、伊妹儿、擦边球
2、运用灵活多样的词语:
创新的方式以“辞格”的形式固定下来。一旦交际可以依照格式进行。
例如:家庭妇男法盲一箭三雕后进(生)妻管炎网虫
二、在句子的表达上
1、句式的选择是和内容、创意紧密地联系着的。
喝“明天”的牛奶吃“明天”的面包
生产日期,你和谁逗着玩?
请分析创意和表达效果?
2、可以采用某种具有表现力的特殊手段,提高表达的效果。
①一道公文背着39颗印章旅行(主题)
希望有关部门舍繁就简,多办实事,加快住宅建设步伐(副题)(1980年9月19日《文汇报》)
②《泪洒新加坡魂断罗马路》
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