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1、[单选题]小林今年21岁，职校汽车修配专业毕业，父母离异后，跟奶奶一起生活。他很重义气，结交了一些社会上的朋友，平时常出入娱乐场所，曾有吸食毒品的不良记录。今年年初，小林因犯抢劫罪被判有期徒刑三年，缓刑三年。社会工作者多次对小林面谈辅导，逐渐建立了良好的专业关系，经过反复讨论和协商，社会工作者与小林共同制订了个案管理服务计划。在社会工作者的监督、管理和帮教下，小林的生活方式有了较大改变，还和朋友一起开办了工间汽车修理铺。本案例中，社会工作者主要是通过( )的方法，较好地提供了个案服务。
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A.有重点分步骤地制订矫正工作计划
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B.协调多部门、多机构提供整合性服务
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C.发掘矫正对象潜能和参与问题解决
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D.发展特殊教育和职业技能培训
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2、[单选题]小张因患精神分裂症住进精神病院，经过两年的治疗后，医生建议小张出院进行社区康复，并将小张转介给精神病院的社会工作者小马。此时，小马应优先考虑( )。
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3、[单选题]某村被列入当地城中村改造计划，当地政府将该村改造计划讨论稿在村中公示向村民及驻村单位征求意见，以便修订改造计划。这种做法属于居民社区参与形式中的( )。
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4、[单选题]青少年的身体逐渐发展成熟，独立意识不断增强，权利和责任感开始提升，表现出不稳定的特点。这些特点要求社会工作者在开展青少年服务时应坚持( )视角。82
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5、[单选题]( )主要由民政部门负责，将社区康复纳入社区服务系统。
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A.世界卫生组织模式
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B.社区服务模式
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C.家庭病床模式
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D.小组服务模式
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E.特殊类型残疾人的社区康复模式
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6、[单选题]社区矫正对象小李告诉社会工作者，自己从小到大被家长、老师认为是个没出息的人，他也觉得自己就这样了，以后的日子过一天算一天。小李的这种情况可以应用( )来解释。
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A.行为主义理论
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B.认知理论
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C.标签理论
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D.社会学习理论
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7、[单选题]在贫困救助中.下列不属于社会E作者在社会结构调整层面上的社会工作的是( )。
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A.参与贫困救助制度的设计、修订与实施
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B.改善救助对象劳动就业的环境
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C.倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难
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D.倡导劳动力市场的规范
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E.为救助对象解决实际的困难
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8、[单选题]某社区服务机构为该社区残障人士及其特困家庭提供服务。下列工作中属于时间进度管理方法的是( )。
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A.计算该活动中政府拨款和社会捐赠资金总额
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B.3个月内教会30名智障人士手工制作肥皂技能
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C.提供联系方式以便服务对象能随时找到社会工作者
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D.通过张贴光荣榜等形式表彰优秀志愿者
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9、[单选题]处于青春期的小亮最近学习遇到困难，常常不能控制自己的暴躁情绪，不是摔东西就是与父母吵架;有时甚至离家出走，整天泡在网吧。社会工作者与小亮面谈后，共同确定了帮助小亮的工作目标，即学习情绪管理方法并改善学习状况。社会工作者对小亮进行情绪管理辅导的起点是( )。
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A.学会认识和辨别情绪
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B.规避情绪暴躁的负面影响
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C.学习正确控制情绪的方法
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D.防止情绪暴躁造成的后果
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10、[单选题]在某少年宫工作的社会工作者小刘，为一些存在亲子冲突的家庭设计了亲子平行沟通小组。以下表格所列的上组活动计划中，与父母组的"分析聆听的障碍"活动相对的应该是子女组的( )活动。
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A.学习做个好孩子
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B.建立同辈群体支持
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C.学习同理的表达
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D.学习表达的技巧
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11、[单选题]社会工作者小王从与服务对象小强的面谈了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下列目标中，符合社会工作的是( )。
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A.减少作业拖沓次数
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B.提高学习效率
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C.克服不认真的态度
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D.增加按时按要求完成作业次数
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12、[单选题]乐园社区有一些外来务工人员，主要从事社区服务业，社会工作者设计了小组活动，将他们与社区中的其他居民组织在一起，帮助他们建立联系。这种社区工作方法主要侧重于( )。
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A.居民参与的增强
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B.社区管理的改进
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C.互助网络的建立
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D.生活环境的改善
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13、[单选题]社会工作者小平为社区内的低龄老年人设计了一个服务项目，运用艺术治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务，在活动的设计上，小平应选择( )。
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A.带有创意的表达性活动
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B.有较复杂工艺的活动
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C.有益于老人健康的简单活动
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D.带有竞争性的活动
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14、[单选题]一对无生育能力的人妇收养了一个被遗弃的1岁女孩。3年后，养父因车祸去世，女孩被诊断为智力发育迟缓，养母因无太多技能，收入也不高，无力安排女孩进行早教治疗，向社会工作者求助。下列服务活动中，社会( )。
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A.向养母提供经济、康复等方面的帮助
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B.安排女孩到经济条件较好的家庭寄养
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C.将女孩送到儿童福利机构抚养
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D.为女孩寻找新的收养家庭
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15、[单选题]预防性青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。下列各项社会工作服务中，属于预防性青少年社会工作内容的是( )。
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A.提供就业信息和就业指导服务，以拓展青少年的就业能力
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B.倡导有效的青少年服务，促进青少年政策的发展
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C.提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务
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D.设计并举办各种活动，帮助青少年建立正确的人生目标
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