A.描述发展
B.解释发展
C.优化发展
D.阻止发展
A.导向原则
B.反应范围
C.唤起的基因型一环境相关
D.主动的基因型一环境相关
A.横断设计
B.纵向设计
C.序列设计
D.微观发生设计
A.最快速地增加情绪词汇;
B.正确使用词汇表示自己和他人简单的情绪,谈论过去现在和将来的情绪;
C.使用语言反省情绪,考虑情绪和情境剑复杂关系的能力越来越强
D.在假装游戏中使用情绪语言。
A.心理理论
B.错误信念
C.守恒概念
D.记忆策略
A.写字
B.游戏
C.学习
D.言语交流
A.不完整句
B.简单句
C.完整句
D.复合句
A.并不是所有的胚胎或胎儿都同样受到致畸因子的影响。
B.接触致畸因子的时间越长,剂量越大,受损可能越严重。
C.在身体的各个部位或器官形成和生长最迅速的时候,致畸因子的影响作用最大
D.一些致畸因子可能产生“睡眠者效应”,其后果直到儿童生命的后期才显现。
A.异卵双生子
B.红绿色盲
C.镰状细胞性贫血
D.多基因遗传
A.成熟
B.学习
C.常态发展
D.特殊发展
A.一致性比率
B.遗传力系数
C.非共享环境影响
D.共享环境影响
A.控制变量
B.因变量
C.实验变量
D.自变量
A.臀位分娩
B.RH因子不相容性
C.自然分娩
D.使用镇静剂分娩
A.元认知记忆
B.元认知监控
C.元认知知识
D.自我调节
A.父母本人个性特征
B.家庭内部环境
C.社会文化
D.居住地
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