A.认识过程
B. 情感过程
C.意志过程
D. 个性心理特征
A.塞斯顿
B. 桑代克
C.斯皮尔曼
D. 费侬
A.学校教育对智力的影响
B. 社会实践对智力的影响
C.遗传对智力的影响
D. 家庭环境对智力的影响
A.不可遏制型
B. 活泼型
C.安静型
D. 抑郁型
A.都是好的
B. 都是坏的
C.有好有坏
D. 无好坏之分
A.流体能力
B. 操作能力
C.社交能力
D. 晶体能力
A.晶体能力
B. 模仿能力
C.流体能力
D. 认知能力
A.家庭结构
B. 出生顺序
C.家庭的贫富程度
D. 父母对子女的教养态度
A.能力
B. 性格
C.气质
D. 兴趣。
A.胆汁质
B. 多血质
C.黏液质
D. 抑郁质
A.兴奋过程
B. 抑制过程
C.兴奋与抑制过程
D. 兴奋与诱导过程
A.饥饿动机和干渴动机
B. 成就动机和交往动机
C.好奇动机和探索动机
D. 探索动机和操弄动机
A.能力、 才能和天才
B. 一般能力和特殊能力
C.能力、 操作能力和社会交往能力
D. 模仿能力、 再造能力和创造能力
A.观察能力
B. 记忆能力
C.创造能力
D. 抽象概括能力
A.11 岁 6 个月
B. 11 岁 8 个月
C.1 岁 10 个月
D. 12 岁
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