A.让儿童看完电视以后应即督促地完成作业
B.限定每周看电视的适当时间
C.惩罚孩子过分喜欢看的行为
D. 只有按时完成家庭作业后才能看电视
A.知觉选择性
B.知觉整体性
C.知觉恒常性
D.知觉理解性
A.1897 年
B.1879 年
C.1789 年
D.1987 年
A.刺激分化
B.刺激泛化
C.刺激比较
D. 行为强化
A.构造一种完型
B.主动地形成认知结构
C.形成刺激与反应间的联结
D. 对环境条件的认知
A.神经心理学
B.人本心理学
C.认知心理学
D.社会心理学
A.信号学习
B.连锁学习
C.辨别学习
D. 规则或原理学
A.行为主义心理学
B.精神分析学派
C.人本主义心理学
D.格式塔心理学
A.适应
B.对比
C.联觉
D.后像
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比较
D. 分为强化
A.心理过程和意志过程
B.人格和认识过程
C.心理过程和情绪、 情感过程
D.心理过程和个性心理
A.获得
B.消退
C.泛化
D. 分化
A.研究人的行为及影响因素
B.研究人的感知, 记忆, 思维等信息加工过程及影响因素
C.研究区别于动物的动机、 欲望、 生命意义、 情感等复杂体验
D.研究影响及决定人行为的潜意识
A.行为主义的学习理论
B.人本主义的学习理论
C.社会观察的学习理论
D. 认知心理派的学习理论
A.智慧技能
B.认知策略
C.态度
D. 言语信息
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