A.促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展
B.促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展
C.促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展
D.促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
A.率先性
B.丰富性
C.终身性
D.主导性
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
A.以游戏为基本活动进行教育
B.让婴儿在一日生活中系统学习
C.寓教于养,保教并重
D.保教合一,完整教育
A.多层智力观
B.情感智力观
C.音乐智力观
D.数理智力观
A.做好榜样
B.尊重儿童
C.理智的爱
D.规矩明确
A.存在主义教育思想
B.要素主义教育思想
C.进步主义教育思想
D.永恒主义教育思想
A.经济
B.政治
C.文化
D.人口
A.智力
B.情商
C.努力
D.机遇
A.1903年
B.1904年
C.1919年
D.1949年
A.经济
B.政治
C.文化
D.人口
A.最近发展区理论
B.多层智力理论
C.情感智力理论
D.认知发展理论
A.0—3岁
B.3—6岁
C.0—6岁
D.2—6岁
A.文化传递
B.文化传播
C.文化变迁
D.文化选择
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