A.社会福利性与教育性
B.社会福利性与保育性
C.社会福利性与保教性
D.社会性与保教性
A.社会性水平提高
B.组织性水平提高
C.材料运用水平的提高
D.创新能力的提高
A.学前儿童
B.青少年
C.成人
D.全体成员
A.格罗斯
B.斯宾塞
C.维果斯基
D.皮亚杰
A.格罗斯
B.斯宾塞
C.维果斯基
D.皮亚杰
A.格罗斯
B.斯宾塞
C.阿普利登
D.皮亚杰
A.格罗斯
B.福禄培尔
C.阿普利登
D.斯宾塞
A.伙伴关系
B.指导与被指导关系
C.教育者与受教育者的关系
D.行政关系
A.托儿所
B.幼儿园
C.学前班
D.家庭
A.美国
B.法国
C.英国
D.德国
A.客观性原则
B.教育性原则
C.理论与实践相结合的原则
D.针对性原则
A.渐进性原则
B.经常性原则
C.多样化原则
D.个别对待原则
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