A.研究问题必须由学习者提出才会产生真正的探究
B.在科学学习中,应灵活并综合运用各种教学方式和策略
C.探究的各个环节可分割进行学习
D.只要学习者动手就能保证教与学的探究性
A.耳朵
B.嘴巴
C.鼻子
D.眼睛
A.物质科学领域的内容
B.环境科学领域的内容
C.生命科学领域的内容
D.地球与空间科学领域的内容
A.内容对幼儿的适宜性
B.所选主题是否是教师所擅长的
C.所探究的知识经验是否是某一领域的关键概念
D.具有方法论的价值
A.已经能够感知和理解基本的方位
B.已经能够辨别前后
C.能够较好地判断积木之间的位置与远近关系
D.能够初步辨别以自身为中心的左右
A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.形式运算阶段
D.具体运算阶段
A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
A.声音的响度
B.声音的音调
C.物体振动产生声音
D.声音的音色
A.体积
B.重量
C.人数
D.时间
A.观看视频
B.提供图片
C.查阅书籍
D.提供观察各种动植物的机会
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