A.把前二块积木和后四块积木放在一起,然后一个一个点数
B.看了一眼二块积木,说出“2”,暂停一下,接着数“3,5,6”
C.左手伸出二根手指,右手伸出四根手指,暂停一下,说出6块
D.幼儿先看了二块积木,后看了四块积木,暂停一下,说出6块
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.前概念思维
D.抽象逻辑思维
A.记忆
B.撒谎
C.想象
D.知觉
A.时间知觉
B.深度知觉
C.大小知觉
D.形状知觉
A.从局部动作发展到整体动作
B.从粗大动作发展到精细动作
C.从边缘动作发展到中央动作
D.从下部动作发展到上部动作
A.自我中心
B.缺乏守恒
C.不可逆性
D.刻板性
A.惧
B.哭
C.怒
D.笑
A.活泼好动
B.好奇好问
C.自制力强
D.易受暗示、模仿性强
A.阶段性原则
B.社会性原则
C.操作性原则
D.差异性原则
A.对话言语
B.问题言语
C.游戏言语
D.独白言语
A.无条件反射
B.信号活动
C.条件反射
D.心理活动
A.遗传的重要性
B.成熟对个体发展的影响
C.环境对个体发展的影响
D.个体主观能动性的巨大作用
A.被拒绝型
B.被忽视型
C.受欢迎型
D.一般型
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