自考14451小学生品德发展与养成教育模拟试题2

• A.对偶故事法

• B.临床法

• C.道德两难故事法

• D.观察法

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• A.认知派

• B.行为派

• C.认知行为派

• D.行为认知派

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• A.道德

• B.品德

• C.道德情感

• D.道德动机

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• A.道德认识

• B.道德动机

• C.道德意识

• D.道德情感

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• A.弗洛伊德

• B.柯尔怕格

• C.班杜拉

• D.杜威

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• A.道德认识

• B.道德情感

• C.道德意志

• D.道德行为

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• A.道德认识

• B.道德情感

• C.道德意志

• D.道德行为

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• A.无律阶段

• B.他律阶段

• C.自律阶段

• D.自由阶段

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• A.根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段(3)的儿童是（）。

• B.以惩罚和服从为定向

• C.以比较行为的工具作用为定向

• D.以人与人之间的和谐一致（成为“好孩子”）为定向

• E.以维护权威和社会秩序为定向

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• A.自律道德

• B.无道德规则

• C.他律道德

• D.依存性道德

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