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A.座右铭
B.立志
C.自我批评
D.慎独
A.思想品德课和其他各科教学
B.课外活动与校外活动
C.劳动
D.班主任工作
E.共青团和少先队活动
A.心理素质的矛盾；
B.认识性质的矛盾；
C.能力性质的矛盾；
D.思想性质的矛盾；
E.法制观念的矛盾
A.讲明道理、疏通思想；
B.注重实践，培养道德行为；
C.因势利导、循循善诱；
D.引导学生自觉评价自己、进行自我修养；
E.以表扬、激励为主，坚持正面教育
A.引导学生关心、热爱集体，为建设良好的集体而努力
B.营造良好的班风
C.多开展集体活动
D.通过集体教育学生个人，通过学生个人转变影响集体
E.把教师的主导作用与集体的教育力量结合起来
A.创设良好的情境
B.与启发说服相结合
C.引导学生积极参加社会实践
D.注意检查和坚持
E.引导学生参与情境的创设
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