自考10488班级管理学模拟试题3

• A.六至七岁

• B. 三岁

• C. 九至十岁

• D. 十八岁

• E.十三至十四岁

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• A.教学管理

• B.面向全班学生的生活指导

• C.对学生的个别教育

• D.学习管理

• E.纪律管理

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• A.常规性

• B.临时性

• C.事务性

• D.集中性

• E.民主性

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• A.针对班级学生实际，确定学期教育目标

• B.围绕学习教育目标制定学甥班级活动计划

• C.组织实施班级活动计划

• D.发现学生的优点与缺点，进行针对性的表扬和批评

• E.检查计划完成情况，总结经验，找出不足

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• A.临时性

• B.计划性

• C.测试性

• D.创造性

• E.组织性

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• A.公民基本素养

• B.家庭教育修养

• C.职业技术素养

• D.社会交往素养

• E.个人道德品质

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• A.政治素养

• B.道德素养

• C.合格教师的专业化素养

• D.班级管理的专业素养

• E.从事沟通的艺术与技巧

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• A.班级管理研究者所进行的研究

• B.小学班级管理者积累起来的经验经过分析概括后形成的理性认识

• C.管理学理论

• D.教育学理论

• E.组织行为学理论

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• A.学习型组织

• B. 社会性组织

• C.教育组织

• D.特殊组织

• E.正式群体

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• A.具有共同的目标

• B. 有良好的班风

• C. 有强烈的集体荣誉感

• D. 有良好的舆论

• E.有领导核心

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• A.实施目标管理

• B. 增强班集体的凝聚力

• C. 对非正式群体一律取缔

• D. 尊重学生差异

• E.形成班集体的核心

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• A.班集体的组织者和建设者

• B. 家、校和社会的协调者和沟通者

• C. 学习工作的服务者和执行者

• D. 学生成长和发展的教育者和指导者

• E.教育管理的专家和权威

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• A.三岁

• B. 六至七岁

• C. 九至十岁

• D. 十八岁

• E.十三至十四岁

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• A.家长工作的开展

• B. 班干部的培养

• C. 班级活动的组织

• D. 学习方法的指导

• E.班主任工作计划和总结

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