自考05951心理与教育统计模拟试题8

试题数量：50道
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试卷简介

该试卷共包含50道试题，试题类型如下:

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]如果要建立两个变量之间的数学模型，下列统计方法中，最恰当的是( )。
- A.方差分析法
- B.因素分析法
- C.回归分析法
- D.聚类分析法
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2、[单选题]在回归分析中，考察回归效果使用的指标是( ) 。
- A.内部一致性系数
- B.决定系数
- C.概化系数
- D.列联系数
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3、[单选题]回归分析的主要功能是( )。
- A.量化描述事物之间的关系
- B.根据一个变量预测另一个变量
- C.使变量关系中不确定的部分给子严格确定
- D.确定变量关系的方向
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4、[单选题]在回归分析中，决定系数等于( )。
- A.相关系数
- B.相关系数的平方
- C.相关系数的平方根
- D.回归系数的平方
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5、[单选题]如果要研究两个自变量对因变量的解释量，应选用的统计方法是( )。
- A.方差分析法
- B.因素分析法
- C.回归分析法
- D.聚类分析法
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6、[单选题]对一元线性回归方程回归系数进行显著性检验通常采用的方法是( )。
- A.检验
- B.F检验
- C.t检验
- D.Z检验
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7、[单选题]检验一元线性回归方程的有效性通常使用的方法是( )。
- A.检验
- B.F检验
- C.t检验
- D.Z检验
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8、[单选题]在上面的检验中，涉及的自由度是( ) 。
- A.79
- B.39
- C.2
- D.1
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9、[单选题]欲考查这些学生的身高是否符合正态分布，最好采用的方法是( ) 。
- A.x²检验
- B.F检验
- C.t检验
- D.Z检验
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10、[单选题]在上面的检验中，其中有两组被合并到其他组中，此时涉及的自由度是（）。
- A.10
- B.9
- C.7
- D.6
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11、[单选题]某校对学生的课外活动内容进行了调查，让学生在体育、文娱、阅读三种活动中选择一种他们最常参与的课外活动，现欲了解男女学生在课外活动内容上是否存在显著差异，分析该研究数据最恰当的统计方法是( ) 。
- A.相关分析
- B.x²检验
- C.因素分析
- D. t检验
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12、[单选题]下列哪一个是非参检验( )。
- A.t检验
- B.x²检验
- C.Z检验
- D.F检验
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13、[单选题]在x²独立性检验中，N=101， R=3, C=2，则自由度是( )。
- A.100
- B.202
- C.6
- D.2
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14、[单选题]进行方差区间估计时所依据的抽样分布规律是（）。
- A.正态分布
- B.t分布
- C.x²分布
- D.F分布
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15、[单选题]在一次全市小学二年级的数学统考中，全体考生的标准差为15，而某校60名考生的成绩的标准差为10，若要在0. 05显著性水平上检验该校学生成绩的方差与全市学生成绩的方差的差异是否具有统计学意义，正确的方法是( ) 。
- A.x²检验
- B.F检验
- C.t检验
- D.Z检验
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16、[单选题]若要在0. 05的显著性水平上检验该次考试中男生和女生的方差的差异是否具有统计学意义，正确的方法是（）。
- A.x²检验
- B.F检验
- C.t检验
- D.Z检验
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17、[单选题]有研究者欲考查随着年级的增高，学生的数学成绩的差距是否越来越大，因此在小学三年级学生中随机抽取了100名学生进行了数学的标准化考试，考试成绩的标准差为11，到这些学生六年级时，又对他们进行了数学的标准化考试，考试成绩的标准差为14。若要在0.05显著性水平上检验六年级学生的数学成绩的离散程度是否大于三年级学生，正确的方法是( ) 。
- A.x²检验
- B.F检验
- C.t检验
- D.Z检验
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18、[单选题]在一个3X3X3的实验设计中，存在的交互作用有( ) 。
- A.1个
- B.3个
- C.4个
- D.6个
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