福建师范大学网教学前儿童科学教育试题

• A.教师的指导

• B.儿童的科学探索活动

• C.获取知识

• D.主动建构初级科学概念

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• A.探索态度

• B. 探索过程

• C. 探索对象

• D. 探索结果

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• A.初级经验和高级经验

• B. 科学经验和初级科学概念

• C. 感性的知识和理性的知识

• D. 具体的经验和抽象的经验

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• A.教育内容的代表性原则

• B. 教育内容的广泛性原则

• C. 教育内容的科学性原则

• D. 教育内容的地方性原则

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• A.封闭性

• B. 自主性

• C. 开放性

• D. 互动性

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• A.学前儿童科学教育的活动

• B. 学前儿童科学教育的评价

• C. 学前儿童科学教育的方法

• D. 学前儿童科学教育的内容

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• A.充足的物质材料

• B. 自然环境

• C. 心理环境

• D. 良好的心理环境

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• A.以促进幼儿的发展为目的

• B.接纳和尊重差异

• C.结合真实具体的探究活动进行评价

• D.尊重幼儿的主体性

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• A.心理前提

• B.物质前提

• C.核心要素

• D.以上都是

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• A.获取丰富的科学经验

• B.培养对科学的好奇心

• C.培养学科学的方法

• D.培养儿童真善美的完美个性

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• A.技能方面的目标

• B. 方法方面的目标

• C. 知识方面的目标

• D. 情感个性方面的目标

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• A.科学性和启蒙性

• B. 广泛性和代表性

• C. 地方性和季节性

• D. 时代性和民族性

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