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自考06155现代管理理论与方法模拟试题4

试卷简介
该试卷共包含54道试题,试题类型如下:
单选题 判断题

题库满减券1

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥5元
满58元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券2

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥10元
满98元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券3

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥40元
满298元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]将考评问题分级分类列表,发放给被调查者并要求填好后送回,由考评小组进行数据综合的考评测验方法是()。
    • A.专家评估法

    • B.排队法

    • C.目标考评法

    • D.问卷法

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  • 2、[单选题]在管理人员选聘过程中,为防止“彼德现象”发生,通常采用的方法之一是()。
    • A.临时职务

    • B.职务轮换

    • C.委以助手职务

    • D.角色扮演

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  • 3、[单选题]领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面()。
    • A.品德、学识、能力、情感

    • B.品德、学识、能力、资历

    • C.品德、学识、资历、情感

    • D.品德、威信、能力、情感

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  • 4、[单选题]领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系,其中,领导行为的主体是()。
    • A.组织目标

    • B.行为结果

    • C.领导者

    • D.被领导者

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  • 5、[单选题]有关领导者向其下属部门或个人下达命令或指示的权力是()。
    • A.决策权

    • B.组织权

    • C.指挥权

    • D.人事权

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  • 6、[单选题]领导理论的发展大致经历了三个阶段,()侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。
    • A.性格理论阶段

    • B.行为理论阶段

    • C.效用领导阶段

    • D.权变理论阶段

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  • 7、[单选题]当领导者面对一个非处理不可的事情时,不去直接处理,而是先搁一搁,去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是()。
    • A.不为法

    • B.糊涂法

    • C.缓冲法

    • D.转移法

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  • 8、[单选题]布莱克和莫顿提出的领导理论是()。
    • A.领导行为连续统一体理论

    • B.管理系统理论

    • C.管理方格理论

    • D.情境领导理论

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  • 9、[单选题]领导者有意分散领导权,给部属以极大的自由度,只是检查工作成果,不主动做指导除非部属有要求,这种领导类型属于()。
    • A.专断型领导

    • B.民主型领导

    • C.自由型领导

    • D.放任型领导

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  • 10、[单选题]在“独裁式”的领导方式到极度民主化“放任式”领导方式之间存在着许多种领导方式,哪种方式好与不好,关键取决于各种客观因素,这种观点是()的观点。
    • A.领导行为连续统一体理论

    • B.随机制宜理论

    • C.管理方格理论

    • D.情境领导理论

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  • 11、[单选题]管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,()领导方式对生产和工作的完成情况很关心,却很少关心人的情绪,属于任务式领导。
    • A.1-1型

    • B.9-1型

    • C.1-9型

    • D.5-5型

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  • 12、[单选题]人们在通往目标的道路上所遇到的障碍就是()。
    • A.抑制

    • B.紧张

    • C.防范

    • D.挫折

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  • 13、[单选题]激励方法得当,有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现的研究,按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%,而受到激励的职工的能力可发挥到()。
    • A.60%—70%

    • B.70%--80%

    • C.80%--90%

    • D.90%以上

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