A.日常术语
B.专用语言
C.教学术语
D.教师术语
A.布鲁纳的认知学习理论
B.桑代克的尝试错误理论
C.奥苏泊尔的教育心理学
D.华生的行为主义心理学
A.不受时间和空间的限制
B.是平面的,且传地面宽
C.可控制性强
D.真实,具体,有生命性
A.独立完成操作
B.在原型示范和具体操作指导下完成操作
C.灵活运用
D.熟练操作
A.了解
B.理解
C.尝试
D.运用
E.模仿
A.生物学实验过程
B.生态系统
C.生物体的生理结构
D.生物体结构
E.完全代替教师上课
A.关注场地条件
B.关注耗材方面
C.关注人力资源方面
D.了解图书馆的资源
E.了解网络资源
A.学生对自然食物与现象主动地去研究,经过探求自然的过程获得科学上的识
B.为了研究自然而培养所需要的探究能力
C.有效地形成认识自然基础的科学概念
D.培养探究未知自然的积极态度
E.通过探究活动而学得的知识是科学概念而不是文字知识
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