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A.任务团体
B.社会行动团体
C.分享团体
D.成长团体
A.20世纪20年代
B.20世纪30年代
C.20世纪40年代
D.20世纪50年代
A.崔克尔
B.米尔斯
C.沙瑞和葛林斯基
D.西伦与迪克曼
A.1-3岁
B.3-5 岁
C.5岁到青春期
D.青春期
A.互动分析理论
B.生态学理论
C.社会学理论
D.团体生活发展理论
A.团体凝聚力理论
B.社会缩影理论
C.不调和理论
D.精神分析理论
A.矛盾情感
B.初次探索
C.联结角色
D.团体冲突
A.角色认知
B.角色行为
C.角色期望
D.角色评价
A.榜样激励法
B.领导行为激励法
C.目标激励法
D.竞赛与评比激励法
A.团体的人数可以无限地小
B.个别成员的缺席不至于影响到整个团体的行为
C.需要正式的领导形态
D.有较强的亲密感
A.个人目标
B.工作者的目标
C.团体目标
D.社会目标
E.服务目标
A.邂逅
B.试探团体中的界限以及模塑角色
C.协调出团体中的规范性系统
D.产出
E.分离
A.创造力
B.支配力
C.自我了解
D.中立
E.行动取向
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