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A.开拓进取
B.实事求是
C.与时俱进
D.崇尚理性
A.将个体视作知识的载体
B.强调知识的传授与掌握
C.定位于为学前儿童的入学做准备
D.更重视科学精神与人文素质的培养
A.学习制作小风车
B.认识岩石的种类
C.了解植物的生长
D.知道不同的物体发出不同的声音
A.进行假设猜想是进入探究活动的前提
B.确立探究的主题是进入探究活动的前提
C.表达与交流是幼儿主动建构知识的前提
D.实施方案并记录结果是幼儿主动建构知识的前提
A.分层式呈现
B.开放式呈现
C.问题情境式呈现
D.主题或任务式呈现
A.启发式科学教育活动
B.探究式科学教育活动
C.引导式科学教育活动
D.自主式科学教育活动
A."你发现了什么?"
B."它是什么样的?"
C."你有什么办法?"
D."它们一样吗?"
A.分层式呈现
B.开放式呈现
C.问题情境式呈现
D.主题或任务式呈现
A.科技制作
B.讨论法
C.实验法
D.记录法
A.实验法
B.观察法
C.讨论法
D.科技制作
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