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A.激发幼儿主动探究
B.培养幼儿科学素质
C.只是传授科学知识
D.支持幼儿亲身探究
A.科学知识经验
B.科学思维方式与方法
C.科学情感态度价值观
D.三者都有
A.生命科学
B.物质科学
C.地球和空间科学
D.科学与技术
A.按物体量的差异分类
B.按物体的外部特征分类
C.按物体用途分类
D.按物体间关系分类
A.比较法
B.讨论法
C.演示法
D.交流法
A.认识模式
B.创造模式
C.描述模式
D.扩展模式
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
A.数的守恒
B.量的守恒
C.容积守恒
D.形状守恒
A.传授知识
B.围绕科学性问题展开探究
C.交流和论证所提出的解释
D.从证据中提炼出解释
A.表演区
B.美工区
C.科学发现区
D.艺术区
A.间接实验
B.验证性实验
C.假实验
D.探索性实验
A.科技操作
B.科技发明
C.科技制作
D.科技游戏
A.促进幼儿思维能力的发展
B.有助于幼儿思维推理能力的发展
C.有助于幼儿掌握加减运算
D.无助于幼儿掌握加减运算
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