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A.1982年
B.1983年
C.1984年
D.1985年
A.工具论一技术论一文化论
B.文化论一工具论一基础文化论
C.工具论一文化论一基础文化论
D.技术论一工具论一文化论
A.信息素养的时代特征
B.学生的个性发展特征
C.学生的信息意识和道德
D.信息素养的实践性标志特征
A.学生
B.教学方法
C.教学质量
D.教学目标
A.学生
B.教材
C.教师
D.教法
A.系统法
B.层次法
C.目标法
D.结构法
A.教学目标设计
B.教学起点设计
C.教学内容设计
D.教学评价设计
A.加德纳
B.巴班斯基
C.施瓦布
D.布鲁姆
A.差异性教学原则
B.亲身体验教学原则
C.兴趣性教学原则
D.主体性教学原则
A.对学生进行激励、鼓励
B.对学生评价要有科学统一的标准
C.不能越俎代庖
D.指导适时、有效
A.发展迅速
B.应用广泛
C.高度综合
D.应用发展领先理论发展
A.教育政策
B.教育理念
C.教育方针
D.教育价值
A.信息获取
B.信息资源管理
C.数据库初步
D.信息技术与社会
A.单元教学设计
B.学科课程设计
C.课时教学设计
D.教学环节设计
A.唯技术论
B.唯人论
C.技术因素高于人的因素
D.人的因素高于技术的因素
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